التربيه تعلن تعديل نظام المحاولات للعام الدراسي
بغداد – التآخي
أعلنت وزارة التربية عن قراراها بتعديل نظام المحاولاتللعام الدراسي 2024–2025.
وأوضحت الوزارة في بيان صحفي أن “هيئة الرأي فيوزارة التربية صوتت خلال جلستها الدورية المنعقدةمؤخرا برئاسة وزير التربية وكالة أحمد جاسم الأسدي،على تعديل نظام المحاولات ليصبح ثلاثة دروس بدلاً مندرسين، للعام الدراسي 2024–2025“.
وأضاف، أن “هذا التعديل جاء دعما للطلبة ومنحهم فرالتربية تعتمد آلية إلكترونية حديثة لاستلام وتدقيقمحاضر احتساب الشهادات
وعلى صعيد اخر ,أعلنت وزارة التربية عن اعتمادهاآلية إلكترونية حديثة لاستلام وتدقيق محاضر احتسابالشهادات.
وقالت الوزارة في بيان لها إنه “سعياً لتعزيز الشفافيةوالدقة في العمل التربوي، اعتمدت وزارة التربية، ممثلةبالمديرية العامة للتعليم العام والأهلي والأجنبي، آليةإلكترونية حديثة لاستلام وتدقيق محاضر احتسابالشهادات، بما يسرّع من وتيرة الإنجاز ويحدّ منالأخطاء، ويضمن عدالة العملية الاحتسابية.
وأوضح المكتب الإعلامي للوزارة أن “الاعتماد علىالنظام الإلكتروني يقلّل من التعامل مع السجلاتالورقية، ويعزز مبادئ الشفافية والدقة في جميعمراحل استلام وتسليم المحاضر“، مؤكداً أن “إجراءاتالتدقيق تشمل جميع المحافظات وفق معايير موحدة،بما يضمن العدالة والمساواة بين الجميع“.
ومن جهة اخرى , اطلقت فعاليات خمس ورش تدريبيةفي تربية ديالى بمشاركة 150 مدير مدرسة ابتدائيةوثانوية في قضاء بعقوبة، بالتعاون مع جامعة ديالى/كلية التربية الأساسية، ضمن محاور البرنامجالحكومي لتطوير الملاكات القيادية التربوية وتعزيزالتكامل بين المؤسسات التربوية والأكاديمية. وتركزتالورش على محاضرات تخصصية وحلقات نقاشتناولت آليات الإدارة الحديثة وقيادة الحاسوب، بهدفرفع كفاءة أداء المؤسسات التربوية وربط المهاراتالإدارية بالتقنية.
وأكد المكتب الإعلامي في وزارة التربية أن هذه الورشتأتي ضمن سلسلة جهود لتحديث المنظومة التربويةوتطوير مهارات القيادات الميدانية بما يتماشى معمتطلبات التنمية والإصلاح الإداري.
كما تستعد المديرية العامة لتربية ديالى خلال عام2026 لتنفيذ أكثر من عشرين دورة تقنية ومعلوماتيةتشمل نحو ألف متدرب من مختلف الاختصاصاتالتعليمية والإدارية، بمشاركة مدربين ذوي خبرة،وتغطي موضوعات الذكاء الاصطناعي، الأمنالسيبراني، الحوسبة السحابية، أساسيات الشبكات،المهارات الرقمية، وبرامج MICROSOFT OFFICE،لتعزيز جودة العملية التعليمية ورفع كفاءة الملاكاتالتربوية.