التربية تعلن تكييف المناهج الدراسية واكتشاف شهادات مزورة
بغداد – التآخي
وافقت هيأة الرأي في وزارة التربية على تكييف المناهج الدراسية للصف السادس الاعدادي والثالث المتوسط , كما اكتشفت التربية الاتحادية 450 شهادة مزوّرة بمختلف المؤسسات الحكومية في 2023 ووجهت وزير التربية إدارات المدارس بتخصيص غرف لأطفال الهيئات التدريسية.
كما قررت هيأة رأي التربية بحسب بيان للوزارة اطلعت عليه ” التآخي ” “تشكيل لجنة فنية وزارية عليا تختص في مراجعة المناهج للمرحلتين خلال سقف زمني محدد للاعلان عن تفاصيل التكييف قريبا”.
ووافقت التربية أيضاً “بإعداد ضوابط وتعليمات للتعينيات التي تم إقرارها ضمن موازنة سنة 2023”.
وكانت هيأة الرأي في وزارة التربية قررت في اجتماعها الاخير إعادة العمل بنظام المحاولات للعام الدراسي 2023 -2024 والسماح لطلبة السادس الاعدادي بفروعه كافة من المنتظمين والراسبين بدرس او درسين لعام 2022 -2023 أداء الامتحانات على وفق نظام المحاولات
كما كشفت وزارة التربية الاتحادية عن تسجيلها 450 شهادة مزورة في مختلف المؤسسات الحكومية لعام 2023.
وزير التربية، ابراهيم نامس الجبوري، أشار عبر بيان: إلى “استمرار خطته الرامية للقضاء على الشهادات المزورة، مبيناً “حرصهُ الكبير على ترصين العمل الحكومي وتنقيته من أساليب التزوير المختلفة” .
وأوضح البيان أن “اللجان المختصة في المديرية العامة للتقويم والامتحانات أنهت المحاضر التحقيقية بحق المزورين والمصادقة عليها، مع القيام بتبليغ الجهات المتضررة لاتخاذ الإجراءات القانونية بحق مرتكبي التزوير”
.و شدد الجبوري على “ضرورة القضاء على هذه الظاهرة السلبية التي تؤثر على ازدهار وتقدم البلد بغية إعطاء ذوي الحقوق حقوقهم والحفاظ على أهمية الشهادة الدراسية ومكانتها المجتمعية
ومن ناحية اخرى , وجّه وزير التربية ابراهيم نامس الجبوري إدارات المدارس بتخصيص غرف كبيرة لأطفال الهيئات التدريسية.
وقال بيان للوزارة تابعته ” التآخي ” إنه “وضمن الاولويات بتوفير كل ما يضمن انسيابية العمل التربوي للملاكات التعليمية والتدريسية، وجه الجبوري، أقسام وشعب الأبنية المدرسية والجهات ذات العلاقة، في المديريات العامة، بتخصيص غرف كبيرة مع تأثيثها في المدارس، ذات المساحات الواسعة، بالإضافة الى مدارس البناء الجديد لتكون حضانة لأطفال الهيئات التدريسية”.
وأضاف البيان، أن “التوجيه يأتي لإعطاء الاستقرار النفسي للمعلمين والمدرسين، ورفع مستوى عطائهم التدريسي للتلاميذ، وتحسين طرق إيصال المادة العلمية الى الطلبة “.