دور تكميلي  للامتحانات ام دور ثالث  تغيير تسمية ليس الا

ماجد زيدان

أعلنت اللجنة الدائمة للامتحانات في وزارة التربية ان امتحانات الدور الثاني (التكميلي) للمراحل الدراسية المنتهية كافة سيبدأ يوم الأربعاء  المصادف ٢٥  / ١٠ وينتهي ١/ ١١، وللثالث المتوسط يوم الأربعاء ٢٥/ ١٠ وينتهي ٢/  11 , وان موعد امتحانات السادس إعدادي فأنه سيُحدد لاحقا.

وكانت الوزارة اجزمت انه لن يكون هناك دور ثالث لسلبية هذا القرار على العملية التربوية ان اقدمت عليه ودعت الطلبة الى عدم التعويل على ذلك , ولكنها تراجعت بذريعة ان هيئة الراي في الوزارة وراء هذا القرار..

وبسبب من المعارضة  الشديدة  لمثل هذه الخطوة التي تتكرر كل عام من قبل المهتمين والاهالي والحريصين على رفع مستوى الطلاب الدراسي  تلاعبت الوزارة هذه المرة بعنوان اجراءها واعطته تسمية اخرى متوهمة ان ذلك ينطلي على الناس و يخفف من وطأته بتسميته  امتحان تكميلي ويتعذر انكشافه او يمر بصمت ولا تتابع انعكاساته  المدمرة على العملية التربوية .

زعم المكتب الإعلامي في الوزارة ان القرار جاء مراعاة لظروف الطلبة بسبب إلغاء العمل بنظام الاحيائي والتطبيقي واعتماد الفرعين العلمي والادبي وانتهاء العمل بنظام تكييف المناهج غير انها كانت  تعلم عندما  نفت وجود دور ثالث بما بررت , حقا انه عذر اقبح من ذنب .

واقع الحال يفقا العين ,  فنسب النجاح متدنية والتدريس هزيل و الكثير من المدارس اوضاعها سيئة  من النواحي كافة هذه العوامل وغيرها هي الاسباب والدوافع  الرئيسية  لانخفاض نسب النجاح وتدهورها والتي تتطلب المعالجة .

كنا نامل  من الجهات التربوية ذات العلاقة ان تعمل بجد لرفع مستوى الطلبة والتلاميذ بأساليب رصينة وما اكثرها ان ارادت , في مقدمة ذلك تامين الكتب الدراسية المقررة وتوفير الملاكات والاختصاصات لملء الشواغر واقامة دورات تدريسية للطلبة وما الى ذلك .

الحقيقة قرار وزارة التربية غير موفق باي شكل من الاشكال, صحيح انه قد يرفع من نسب النجاح ولكنه على حساب المعرفة والعلم , ومثله  سيكون مرصودا من المؤسسات التربوية الدولية ويسيء الى سمعة التعليم في العراق ولا يعيده الى ما كان عليه  ولا ينقذها بتغيير التسمية , والاخطر انه سيضر الطلبة  ذاتهم ولا يساعدهم على اكمال دراستهم في المراحل اللاحقة لان الاساس العلمي لهم  سيكون دون المستوى المنشود الذي يؤهلهم لاجتياز الدراسة .

مراجعة تخصصات الدراسات العليا للعام الدراسي الجديد

بغداد – التآخي

وجه وزير التعليم العالي والبحث العلمي نعيم العبودي بمراجعة تخصصات الدراسات العليا للعام الدراسي 2025/2024.

وذكرت الوزارة في بيان، اطلعت عليه ” التآخي ”  انه  ترأس وزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور نعيم العبودي اجتماعا للملاك المتقدم لمناقشة عدد من ملفات التطوير في بيئة البحث العلمي والتعليم الجامعي.

واستعرض المجتمعون مسار الإجراءات والتوقيتات الخاصة بإنشاء مركز بحثي متطور من شأنه أن يعزز مجالات البحث العلمي التخصصي للمؤسسات الأكاديمية فيما جرى التداول في ملف إنشاء المفاعل النووي الصفري الخاص بالاشتغال العلمي لطلبة الجامعات.

وأكد وزير التعليم على متابعة تطبيق لمسار بولونيا في أقسام الهندسة والعلوم وتحقيق مؤشرات التحول التعليمي بهذا الاتجاه العالمي الذي سيعطي للتعليم الجامعي العراقي زخما هاما باتجاه عالمية الحدث الأكاديمي.

ووجه وزير التعليم بمراجعة وتحديد التخصصات التي تستند إليها برامج وخطة الجامعات العراقية في الدراسات العليا للعام الدراسي 2025/2024 على وفق احتياجات مؤسسات الدولة ومتطلبات التنمية فيما حث على دراسة ملف الملحقيات الثقافية في الخارج وتأهيل وتحديث وتوسيع أبنيتها بما يناسب مهامها في متابعة شؤون الطلبة العراقيين

وتجدر الاشارة الى ان الاف الدارسين في التخصصات الانسانية لا حاجة لهم  ولا يتم استيعابهم في مهمات وظيفية تتناسب مع اكمالهم للدراسة ,ويدرسون من اجل  تعديل رواتبهم وبذل المحاولات للانتقال الى وظائف اخرى ذات مردود اقتصادي واجتماعي مختلف .