تربية كوردستان: مستلزمات الدراسة الكوردية مؤمّنة في مناطق المادة 140.. وسنجار تواجه نقص الأبنية وتأخر وصول الكتب
أربيل – التآخي
أكد وزير التربية في حكومة إقليم كوردستان، آلان حمة سعيد، توفير المستلزمات المطلوبة للدراسة الكوردية في المناطق المشمولة بالمادة 140، في وقت تواجه فيه مدارس سنجار تحديات تتعلق بنقص الأبنية وتأخر وصول الكتب المدرسية.
وقال الوزير إن حكومة الإقليم خصصت الكتب والاحتياجات الدراسية للمدارس الكوردية خلال العام الدراسي الحالي، مشيراً إلى أن حكومة الإقليم كانت قد نفذت في السابق مشاريع لبناء وترميم مدارس في تلك المناطق.
وأوضح أن إنشاء أبنية مدرسية جديدة يواجه حالياً معوقات قانونية وإدارية، نظراً لارتباط تخصيص الأراضي وإجراءات المناقصات بصلاحيات الحكومة الاتحادية، ما يجعل إنشاء المدارس الجديدة من مسؤولية بغداد.
في المقابل، قال مدير التربية الكوردية في سنجار، ميسر حجي صالح، إن المدارس تواجه نقصاً ملحوظاً في الأبنية، ما دفع عدداً كبيراً منها إلى الاعتماد على الدوام المسائي داخل مباني المدارس العربية، فيما تعمل بعض الأبنية بثلاثة دوامات يومياً.
وأشار إلى أن الكتب المدرسية لم تصل إلى الطلبة رغم انطلاق العام الدراسي، موضحاً أن محاولات نقل الكتب من إقليم كوردستان إلى سنجار مستمرة منذ أسابيع، لكنها تواجه صعوبات عند نقاط التفتيش.
وبحسب إحصائيات تربية اللغة الكوردية، يبلغ عدد الطلبة الكورد في قضاء سنجار نحو 23 ألف طالب، بينهم أكثر من 14 ألفاً في مركز القضاء والقرى، ونحو 8 آلاف في مخيمات النازحين.
كما أشار حجي صالح إلى وجود تفاوت في الخدمات والمنح المقدمة لطلبة الدراستين العربية والكوردية، محذراً في الوقت نفسه من أزمة محتملة في توفير القاعات اللازمة للامتحانات العامة، ولا سيما مع توقع تجاوز عدد طلبة الصف الثاني عشر 2500 طالب خلال العام المقبل.
ويبلغ عدد طلبة الدراسة الكوردية في كركوك وخورماتو وسنجار نحو 125 ألف طالب، وسط تحديات تشمل نقص الملاكات التدريسية، واكتظاظ المدارس، وقدم الأبنية وتأخر وصول المناهج.