مفهوم التكنولوجيا بين الحاجة والاستخدام (1-2)

د زهير الخويلدي

“تعتبر التكنولوجيا مفهومًا واسعًا يتعامل مع استخدام الأنواع ومعرفتها بالأدوات والحرف اليدوية، وكيف تؤثر على قدرة الأنواع على التحكم في بيئتها والتكيف معها. في المجتمع البشري، هو نتيجة للعلوم والهندسة، على الرغم من العديد من التطورات التكنولوجية التي سبقت المفهومين. التكنولوجيا مصطلح ذو أصول في اليونانية. ومع ذلك، فإن التعريف الصارم بعيد المنال؛ يمكن أن تشير “التكنولوجيا” إلى الأشياء المادية التي تستخدمها البشرية، مثل الآلات أو الأجهزة أو الأواني، ولكنها يمكن أن تشمل أيضًا موضوعات أوسع، بما في ذلك الأنظمة وطرق التنظيم والتقنيات. يمكن تطبيق المصطلح بشكل عام أو على مجالات محددة: تشمل الأمثلة “تكنولوجيا البناء”، “التكنولوجيا الطبية”، أو “أحدث التقنيات”. لقد أثرت التكنولوجيا على المجتمع ومحيطه بعدة طرق. في العديد من المجتمعات، ساعدت التكنولوجيا في تطوير اقتصادات أكثر تقدمًا (بما في ذلك الاقتصاد العالمي اليوم) وسمحت بظهور طبقة ترفيهية. تنتج العديد من العمليات التكنولوجية منتجات ثانوية غير مرغوب فيها، تُعرف بالتلوث، وتستنزف الموارد الطبيعية، على حساب الأرض وبيئتها. تؤثر التطبيقات المختلفة للتكنولوجيا على قيم المجتمع وغالبًا ما تثير التكنولوجيا الجديدة أسئلة أخلاقية جديدة. ومن الأمثلة على ذلك ظهور مفهوم الكفاءة من حيث الإنتاجية البشرية، وهو مصطلح ينطبق في الأصل على الآلات فقط، وتحدي المعايير التقليدية.

التعريف والاستخدام

بشكل عام، التكنولوجيا هي العلاقة التي تربط المجتمع بأدواته وحرفه، وإلى أي مدى يمكن للمجتمع أن يتحكم في بيئته. يقدم قاموس ميريام وبستر تعريفًا للمصطلح: “التطبيق العملي للمعرفة خاصة في منطقة معينة” و “القدرة التي يمنحها التطبيق العملي للمعرفة”. قدمت أورسولا فرانكلين، في محاضرة بعنوان “العالم الحقيقي للتكنولوجيا” عام 1989، تعريفاً آخر للمفهوم. إنها “الممارسة، الطريقة التي نؤدي بها الأشياء هنا”. غالبًا ما يستخدم المصطلح للإشارة إلى مجال معين من التكنولوجيا، أو للإشارة إلى التكنولوجيا العالية أو مجرد الإلكترونيات الاستهلاكية، بدلاً من التكنولوجيا ككل. يعرّف برنارد ستيجلر، في التقنية والزمن، التكنولوجيا بطريقتين: “السعي وراء الحياة بوسائل أخرى غير الحياة” ، و “كمواد غير عضوية منظمة”. كما يمكن تعريف التكنولوجيا على نطاق واسع على أنها الكيانات، المادية وغير المادية، التي تم إنشاؤها عن طريق تطبيق الجهد العقلي والبدني من أجل تحقيق بعض القيمة. في هذا الاستخدام، تشير التكنولوجيا إلى الأدوات والآلات التي يمكن استخدامها لحل مشاكل العالم الحقيقي. إنه مصطلح بعيد المدى قد يشمل أدوات بسيطة، مثل المخل أو ملعقة خشبية، أو آلات أكثر تعقيدًا، مثل محطة فضائية أو معجل الجسيمات. لا يلزم أن تكون الأدوات والآلات مادية؛ تندرج التكنولوجيا الافتراضية، مثل برامج الكمبيوتر وأساليب العمل، تحت هذا التعريف للتكنولوجيا. يمكن أيضًا استخدام كلمة “تكنولوجيا” للإشارة إلى مجموعة من التقنيات. في هذا السياق، فإن الحالة الراهنة لمعرفة البشرية حول كيفية الجمع بين الموارد لإنتاج المنتجات المرغوبة، أو لحل المشاكل، أو تلبية الاحتياجات، أو تلبية الاحتياجات؛ ويشمل الأساليب الفنية والمهارات والعمليات والتقنيات والأدوات والمواد الخام. عندما يقترن بمصطلح آخر، مثل “التكنولوجيا الطبية” أو “تكنولوجيا الفضاء”، فإنه يشير إلى حالة المعرفة والأدوات الميدانية المعنية. تشير “أحدث التقنيات” إلى التكنولوجيا العالية المتاحة للبشرية في أي مجال. يمكن النظر إلى التكنولوجيا على أنها نشاط يشكل الثقافة أو يغيرها. بالإضافة إلى ذلك، فإن التكنولوجيا هي تطبيق الرياضيات والعلوم والفنون لصالح الحياة كما هي معروفة. ومن الأمثلة الحديثة على ذلك ظهور تكنولوجيا الاتصالات، التي قللت من الحواجز أمام التفاعل البشري، ونتيجة لذلك، ساعدت في ظهور ثقافات فرعية جديدة؛ أدى ظهور الثقافة الإلكترونية، في أساسه، إلى تطوير الإنترنت والكمبيوتر. ليست كل التقنيات تعزز الثقافة بطريقة إبداعية؛ يمكن أن تساعد التكنولوجيا أيضًا في تسهيل الاضطهاد السياسي والحرب عبر أدوات مثل البنادق. كنشاط ثقافي، تسبق التكنولوجيا كلاً من العلوم والهندسة، وكل منهما يضفي الطابع الرسمي على بعض جوانب المسعى التكنولوجي.

العلوم والهندسة والتكنولوجيا

الفرق بين العلم والهندسة والتكنولوجيا ليس واضحًا دائمًا. العلم هو البحث أو الدراسة المنطقية للظواهر، التي تهدف إلى اكتشاف المبادئ الثابتة بين عناصر عالم الظواهر من خلال استخدام تقنيات رسمية مثل الطريقة العلمية. لا تعد التقنيات عادةً منتجات علمية حصرية، لأنه يتعين عليها تلبية متطلبات مثل المنفعة وسهولة الاستخدام والسلامة. الهندسة هي عملية موجهة نحو الهدف لتصميم وصنع الأدوات والأنظمة لاستغلال الظواهر الطبيعية للوسائل البشرية العملية، في كثير من الأحيان (ولكن لا دائمًا) باستخدام نتائج وتقنيات من العلم. قد يعتمد تطوير التكنولوجيا على العديد من مجالات المعرفة، بما في ذلك المعرفة العلمية والهندسية والرياضية واللغوية والتاريخية، لتحقيق بعض النتائج العملية. غالبًا ما تكون التكنولوجيا نتيجة للعلوم والهندسة – على الرغم من أن التكنولوجيا كنشاط بشري تسبق الاثنين. مجالات. على سبيل المثال، قد يدرس العلم تدفق الإلكترونات في الموصلات الكهربائية، باستخدام الأدوات والمعرفة الموجودة بالفعل. يمكن بعد ذلك استخدام هذه المعرفة المكتشفة حديثًا من قبل المهندسين لإنشاء أدوات وآلات جديدة، مثل أشباه الموصلات وأجهزة الكمبيوتر وأشكال أخرى من التكنولوجيا المتقدمة. وبهذا المعنى، يمكن اعتبار كل من العلماء والمهندسين تقنيين؛ غالبًا ما يتم اعتبار المجالات الثلاثة كأحد أغراض البحث والمرجعية