التعليم العالي توجه بالتوسع في تطبيق “مساربولونيا” في 5 كليات

بغداد – التآخي  

تعتزم وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، تطبيق“مسار بولونيا” في 5 كليات اعتباراً من العامالدراسي  2027 – 2028، في وقت عدت فيه نقابةالأكاديميين العراقيين هذا الإجراء خطوة مهمة نحوالانفتاح على المعايير الدولية في التعليم وتطويرالمناهج مع متطلبات سوق العمل.

المتحدث الرسمي باسم الوزارة، حيدر العبودي، صرحللجريدة الرسمية، يوم الاثنين 17 تشرين الثاني2025، بأن “منذ كانون الأول 2022 تبنت وزارةالتعليم العالي والبحث العلمي المسار الأوروبي القائمعلى اعتماد عملية بولونيا بالتعاون مع منظمة اليونسكووبعثة الاتحاد الأوروبي، بهدف تعزيز جودة التعليم فيالجامعات العراقية وترصين سمعة مؤسسات التعليمالعالي وأنظمتها الأكاديمية وتقليص الفجوة بينمخرجات التعليم واحتياجات سوق العمل“.

وأضاف أن هذا التوجه جاء في إطار “رؤية شاملة” تهدف إلى تصميم مناهج تستجيب لمتغيرات سوقالعمل وتركيز التمحور حول الطالب وتسهيل انتقالالدارسين بين الجامعات والبلدان التي تعتمد هذاالمسار، فضلاً عن تبني نظام موحد لقراءة الدرجاتالأكاديمية ومقارنتها ومواءمتها على وفق معايير الجودةالقابلة للمقارنة والقياس والانسجام مع السياقاتالعالمية.

وبيّن أن تنفيذ القرار الذي أعلنه وزير التعليم العاليوالبحث العلمي نعيم العبودي في كانون الأول عام2022 بدأ بتطبيق مسار بولونيا في مجالات الهندسةوالعلوم والتقنيات الهندسية للعام الدراسي 2023 – 2024، ثم اتسع نطاقه مع نجاح التجربة ليشمل كلياتالإدارة والاقتصاد والتقنيات الإدارية والطب البيطريوالزراعة والتقنيات الزراعية في العام الدراسي 2024 – 2025، منوّهاً أن “المسار استمر في تصاعدهليشمل كليات القانون والتمريض والآثار والسياحة فيالعام الدراسي 2025 – 2026“.

وأكد المتحدّث أن الوزارة ستتجه إلى استكمال تطبيقعملية بولونيا وآلياتها في كليات التربية للعلومالإنسانية والتربية للعلوم الصرفة والتربية البدنية وعلومالرياضة والفنون الجميلة والعلوم السياسية “بما يرسختحولاً نوعياً شاملاً في بيئة التعليم الجامعي العراقيويحقق المواءمة مع  النظم والسياقات العالمية“.

من جانبه، أوضح رئيس المكتب الإعلامي لنقابةالأكاديميين العراقيين، عضو مجلس إدارة النقابة أ. م. د. أحمد صديق الجاف، أن تطبيق مسار بولونيا فيبعض الجامعات والكليات العراقية “يستحق التوقفعنده بإمعان“، إذ يمثل “خطوة مهمة” نحو الانفتاحعلى المعايير الدولية في التعليم العالي وتطوير المناهجوآليات التدريس بما يتناسب مع متطلبات العصروسوق العمل.

وأشاد الجاف عبر حديثه للجريدة بجهود وزارة التعليمالعالي والبحث العلمي التي قطعت “شوطاً كبيراً” فيتبني هذا النظام، وفي تهيئة البيئة الإدارية والتنظيميةاللازمة لإطلاقه، مشيراً إلى أن الوزارة ساهمت عنطريق لجانها المتخصصة في تعزيز الوعي بأهمية هذاالمسار، وإطلاق برامج تدريبية موجهة للأكاديميينوالإداريين، وهو ما يعكس رغبتها في ضمان انتقالمدروس وليس انتقالاً شكلياً.

الجاف أكد على ضرورة مواصلة هذا الجهد بطريقةتراعي خصوصيات الواقع العراقي، سواء البنىالتحتية أو موارد الجامعات وقدراتها البشرية.