التربية: لا تغيير في آلية الشمول بالامتحانات الوزارية

بغداد – التآخي

أعلنت وزارة التربية عدم وجود أي تغيير في آلية الشمول بالامتحانات الوزارية للمراحل المنتهية للعام الدراسي الحالي (2024 ــ 2025

وقال المتحدث الرسمي باسم الوزارة كريم السيد في تصريح صحفي، أن “الوزارة لم تعلن أي تغييرات على آلية الشمول بالامتحان الوزاري للمراحل المنتهية الابتدائية والثانوية والإعدادية للعام الدراسي 2024 ـ 2025″.

وأوضح، أن ” الآلية تشمل بالنسبة للمراحل الثانوية والإعدادية الناجحين بجميع المواد الدراسية أو المكملين بثلاث مواد في معدل السعي السنوي بعد إضافة 10 درجات، أما المرحلة الابتدائية فهي شاملة لجميع التلاميذ الناجحين والمكملين والراسبين وذلك لمنحهم فرصة المشاركة وتحفيزهم على تحقيق أعلى نسبة نجاح بالامتحانات النهائية”.

وأضاف السيد أن “وزارة التربية سبق أن أعلنت الجداول الخاصة بالامتحانات الوزارية لجميع المراحل، إذ بدأت الاستعدادات لإجراء الامتحانات بشكل مبكر لتأمين مستلزماتها الخاصة”.

ومن جهة ثانية ,كشفت وزارة التربية عن مناقشة الفقرات النهائية لمسودة قانون التعليم الأهلي بما يتلاءم والتطور الحاصل في مجالات التعليم.

وذكرت الوزارة في بيان لها أنه “سعيا للارتقاء بواقع المؤسسات التربوية الاهلية وتحقيقا للرصانة العلمية، ناقشت، اللجنة المكلفة بتعديل قانون التعليم الأهلي برئاسة المدير العام علي سعود عبد المجيد الفقرات النهائية لمسودة  قانون التعليم الأهلي بعد التعديل في مقر الوزارة”.

وأضافت أن “النقاش تناول إضافة جملة من المحاور والبنود التي تتلاءم والتطور الحاصل في مجالات التعليم والتعلم وبشكل يحفظ حقوق الطلبة وأصحاب المؤسسات التربوية الأهلية”.

كما أعلنت وزارة التربية عن خطط شاملة لتطوير الكوادر والمناهج الدراسية

وقال المتحدث باسم الوزارة كريم السيد: إن “الوزارة تعمل على عدة محاور رئيسية لتطوير العملية التعليمية في العراق، تشمل تطوير الكوادر التعليمية والتوسع في بناء المدارس وتوفير الكتب المنهجية ورقمنة المناهج”.

وأضاف، أن “عدد الكوادر التعليمية في الوزارة يتجاوز المليون موظف، وأن هناك حركة مستمرة في الملاكات بسبب التقاعد وتثبيت العقود والمحاضرين”.

وأوضح، أن “الوزارة تولي أولوية لسد الشواغر وتسوية الفيض في الكوادر التعليمية”.

وأكد، أن “الوزارة تعمل على حركة إعمار وبناء للمدارس، مما يستدعي زيادة أعداد المعلمين والمدرسين لاستيعاب التوسع في أعداد الطلبة”.

وبين، أن “الروابط الالكترونية للكتب المنهجية ساهمت في توفيرها للطلبة والمعلمين، وأن الوزارة بدأت في طباعة الكتب للعام الدراسي المقبل؛ لضمان توفرها في الوقت المناسب”.

وأشار السيد إلى، أن “الوزارة تعمل على رقمنة المناهج لتحسين جودة التعليم، من خلال استخدام الوسائل الرقمية في المختبرات والعمليات الحسابية والكيميائية والفيزيائية”.

وأكد، أن “هذا النظام مطبق بالفعل في بعض المدارس النوعية، وأن الوزارة تسعى لتطبيقه بشكل أوسع في السنوات المقبلة .